Author - varpelis38

Jau keletą savaičių antrokai per lietuvių kalbos pamokas mokosi aprašyti gyvūną ir pavadinti ji mažybiniu vardu. Apie pasirinktą gyvūną mokiniai ieško informacijos enciklopedijose ir interneto platybėse. Kiekvienas mokinys pateikė įdomių faktų apie savo pasirinktą gyvūną.

Ir štai, lapkričio 6 dieną, antrokų klasę aplankė visas būrys 3D gyvūnų. Mokiniai fotografavosi su rykliu, panda, katyte, gepardu, jūrų velniu, vilku, papūga, meškėnu ir kt. pagal nuotraukas antrokai piešė ir aprašė šiuos gyvūnus. Įspūdžių tikrai netrūko! Pabandykite ir jūs: suradę norimą gyvūną Vikipedijos svetainėje, pažiūrėti į jį 3D formatu. Tai smagi veikla visai šeimai, ypač dabar, kai į zoologijos sodą nuvykti negalime.

Lapkričio 5 d. – profesinio Mokytojų tobulėjimo diena. „Varpelio“ mokyklos-darželio mokytojai, įsitaisę prie kompiuterių, mokėsi nuotoliniu būdu.  Kauno kolegijos Rinkodaros ir komunikacijos skyriaus vadovė Smiltė Jūraitė  vedė seminarą „Organizacijos ir asmens įvaizdis bei komunikacija. Patarimai sklandžiai komunikacijai ir tinkamai reputacijai išlaikyti“.

Seminare lektorė aptarė organizacijos ir asmens įvaizdžio kūrimą bei reputacijos valdymą, kalbėjo apie komunikaciją „gyvai“, telefonu ir socialinėje medijoje, aptarė kuriais kanalais yra tikslingiausia skleisti informaciją, kad ji pasiektų tikslinę auditoriją,

        

Nuo spalio 28 d. Klaipėdoje pradėjo galioti karantino režimas. Atsižvelgus į Vyriausybės priimtus sprendimus, privalome laikytis nustatytų susitarimų.

1. Primename, kad atvedantiems ir paimantiems iš darželio vaikus asmenims būtina dėvėti nosį ir burną dengiančias priemones.
2. Įeiti į darželio patalpas iš lauko galite tik per anksčiau nustatytus įėjimus. Po darželio vidaus patalpas (išskyrus grupės laiptinę ir rūbinę) vaikščioti draudžiama.
3. Atvesti vaikus galima iki grupės rūbinės. Į ugdymo grupę tėvai neįleidžiami. Prašome rūbinėje būti kuo trumpiau. Vakare, atsiimant vaiką iš grupės, galioja tos pačios taisyklės. Esant reikalui, su mokytojomis bendraukite grupės telefonu.
4. Užtikrinsime vaikų sveikatos būklės stebėjimą, todėl prašome nevesti vaikų, kurie turi ūmių viršutinių kvėpavimo takų infekcijų požymių (pvz., sloga, kosulys, pasunkėjęs kvėpavimas) ar kitų požymių, nurodytų Lietuvos higienos normos HN 75:2016 80 punkte.
5. Pasiimant vaiką iš lauko, prašome nesibūriuoti ir laikytis saugaus atstumo reikalavimų. Žaisti su vaikais darželio teritorijoje – draudžiama.
6. Iškilus klausimams dėl ugdymo organizavimo, kreipkitės el.paštu: varpelis38@gmail.com arba telefonais 8 (46) 313798, 8 65043029.

Pastaba: ikimokyklinio ugdymo grupių vaikų tėvai karantino metu gali nevesti vaiko į darželį, iš anksto apie tai pranešus grupės mokytojai (mokant 15,00 Eur mokestį).

Priešmokyklinis ugdymas yra privalomas.

Šiuo metu labai svarbu susiklausymas, tvarka ir bendrų nurodymų laikymasis. Būdami organizuoti ir disciplinuoti galime tikėtis sėkmės.

Būkime kartu. Būkime sveiki.

„Varpelio“ mokyklos-darželio administracija

Priešmokyklinės „Žiniukų“ grupės vaikai spalio 22 dieną lankėsi Klaipėdos universiteto Botanikos sode, kur dalyvavo edukacinėje pamokėlėje „Matau, stebiu, kuriu“. Jos metu vaikai sužinojo, kaip pagal šakų formą rūšiuojami augalai gamtoje. Įsidėmėję formų pavadinimus, gavę užduočių lapus ir susiskirstę į komandas, vaikai rungtyniavo! Jie turėjo surasti kuo daugiau trikampio, pieštuko, kiaušinio, kilimo ir net vaiduoklio formos augalų! Visiem buvo smagu ir įdomu palyginti komandų rezultatus. „Žiniukai“ sužinojo, jog daugiausia Botanikos sode auga  kiaušinio formos augalų. Turininga išvyka labai patiko vaikams.

Darbo grupėse metodas –  tai veiksmingas mokymosi būdas, kuris skatina mokinius bendradarbiauti, moko efektyvaus komunikavimo, informacijos dalijimosi, įsiklausymo į kito nuomonę bei pasiūlymus. Taip pat jis stiprina grupės susitelkimą, vieningumą, įsitraukimą bei pasitikėjimą savo draugais. Mokiniai, dalyvaudami komandoje, taip pat kelia ir savo savivertę, geriau pažįsta save, geba įvertinti savo stiprybes ir mokosi jas pritaikyti grupėje. Mokantis bendradarbiauti, gerėja ir viso kolektyvo mikroklimatas. Mokiniai kartu dažnai gali padaryti tai, ko po vieną nepavyktų.

 Antros klasės mokiniai per įvairias pamokas mokosi dirbti komandoje. Jie kuria pasakojimus ir kvietimus, atlieka matematines užduotis, mokosi žymėti termometrą, stebi ir tyrinėja supančią gamtą. Daugiausia emocijų sulaukė gamtamokslinio ugdymo pamoka, kai antrokai stebėjo įvairių medžiagų savybių kitimą jas deginant. Pakartoję saugaus elgesio su ugnimi taisykles, vaikai stebėjo ir aprašė, kaip dega popierius, medis, plastikas, guma, vilna. Vienos medžiagos virto pelenais, anglimi, kitos tiesiog susilydė. Kylantys juodi dūmai ir nemalonus kvapas prisiminė mokiniams, kaip svarbu yra rūšiuoti atliekas.

O ar žinote iš kokio medžio gaminami degtukai?  (Ats.: Drebulės).

4 klasės mokiniai dalyvauja tarptautiniame eTwinning projekte „Susirašinėjimo draugai“. Projekto tikslas – užmegzti pažintis su kitos šalies bendraamžiais, išmokti parašyti reikalavimus atitinkantį mandagų laišką, įtraukti mokinius į kūrybinę veiklą ir, žinoma, tobulinti anglų kalbos rašymo bei skaitymo įgūdžius.

Spalio 23 dieną mokiniai sulaukė pirmojo siuntinio su laiškais ir vaišėmis! Laiškus atsiuntė nauji susirašinėjimo draugai iš Prancūzijos. Šiltos emocijos ir susidomėjimas neaplenkė nė vieno ketvirtoko. Pabiro daugybė klausimų. Kaip reikės taisyklingai užrašyti prancūzišką vardą? Ką papasakoti apie save? Ko paklausti? Kaip aiškiai perteikti mintis, taisyklingai suformuluoti sakinius ir klausimus? Kai ketvirtokų laiškai suguls į vokus, prasidės nekantrus atsakymų laukimas…

Spalio 21 dieną trečioje klasėje vyko integruota anglų kalbos ir fizinio ugdymo. Nusakyti įvykio laiką anglų kalba –  nelengvas iššūkis, todėl trečiokai to mokėsi linksmai žaisdami. Pamokos pradžioje mokiniai prisiminė laiko prielinksnius ir jų vartojimą, atliko įvairias užduotis.

Vėliau, susiskirstę į dvi komandas, rungėsi estafetėse, kurių metu ne tik atliko fizinio ugdymo pratimus, bet ir įtvirtino taisyklingą anglų kalbos laiko prielinksnių (in, on, at) vartojimą. Pamokos pabaigoje mokiniai įvertino veiklą ir pastebėjo, kad estafetės pareikalavo ne tik vikrumo, bet ir susikaupimo.

1B klasės mokinius džiugino integruotos pamokos: fizinio ugdymo, gamtamokslinio ir dailės. Pasikartojus saugaus elgesio taisykles, išmoktus rikiuotės pratimus, spalio 16 dieną vaikai sustojo po 2 ir greitu ėjimo žingsniu patraukė Girulių miško link. Prie perėjos pasitikrino saugaus eismo įgūdžius ir drausmingai perėjo gatvę degant žaliam šviesoforo signalui. Miške mokiniai mokėsi pažinti medžius, ieškojo šermukšnio, beržo, ąžuolo. Taip pat sužinojo, kaip atskirti eglę nuo pušies, kuo skiriasi medis nuo krūmo. Ieškojo kerpių ant medžių, stebėjo skruzdėlyną. O smagiausia buvo… pamokoje rėkti iš visų jėgų J. Prisirinkę gamtos gėrybių, vaikai grįžo į klasę , kur užpildė gamtos stebėjimo lapą. Per dailės pamoką pirmokai tapė rudeninį mišką.

Paskutinė rugsėjo savaitė visose ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupėse buvo skirta saugaus eismo žinioms įtvirtinti.

„Smalsučių“ grupės vaikams savaitė buvo kupina džiaugsmo ir naujų atradimų! Vaikai kalbėjo apie saugų elgesį gatvėje, plėtė pažintinę kompetenciją keliaudami prie šviesoforo, mokėsi  sąvokų „nereguliuojamos“ ir „reguliuojamos“ sankryžos, praktiškai mokėsi pereiti jas,  išmoko žaisti judrųjį žaidimą ,,Šviesoforas“, sportavo, žaidė aikštelėje.  Grupėje lavino akių ir rankų koordinaciją: kirpo, klijavo ir įtvirtino šviesoforo spalvas. Savaitė buvo apibendrinta šūkiu: „Būkime saugūs, atsakingi gatvėse ir keliuose!“ 

Spalio 1 dieną priešmokyklinės „Žiniukų“’ grupės vaikai, gilindami žinias apie saugų eismą, aplankė net tris didžiąsias šalia darželio esančias sankryžas. Stebėdami, koks intensyvus mašinų judėjimas jose, prisiminė saugaus elgesio gatvėje taisykles bei pakartojo kelio ženklų reikšmes. Grįždami į darželį sustojo aktyviai pajudėti treniruoklių aikštelėje.